Forme, Figure e infine Figurazioni

L’illustrazione dedicata ai libri  per l'infanzia è un campo pieno di sperimentazioni, svolte in Italia a partire dalla seconda metà del Novecento.
Numerosi studi di linguistica hanno dimostrato quanto l'uso precoce dei libri sia fondamentale per l'acquisizione del linguaggio e della visual literacy, per questo motivo le illustrazioni in essi contenute devono rispondere a delle specifiche norme visive per riuscire a veicolare un messaggio e spesso diventano dei simboli universalmente riconosciuti.

Partendo da questo mio profondo interesse e come sviluppo progettuale della mia tesi di laurea “Illustrazione infantile: forme e colori per l’apprendimento”  è nato il laboratorio Forme, Figure e infine Figurazioni con il preciso scopo di indagare le diverse modalità con le quali ognuno di noi interpreta una forma rendendola una figura, ossia una forma dotata di significato simbolico, e infine una figurazione, una storia che le collega fra di loro.